Графік роботи атестаційної комісії І рівня Садовської ЗОШ І-ІІІ ступенів Лозівської районної ради Харківської області

Ст.50 Закону України «Про освіту»

Ст.51 Закону України «Про освіту»

Ст. 27 Закону України «Про загальну середню освіту»

Типове положення про атестацію педагогічних працівників  (із змінами, затвердженими наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 20.12.2011 р. № 1473 та змінами,  затвердженими наказом Міністерства освіти і науки України від 08.08.2013 р. № 1135)  

НАКАЗ №261 від 12.10.2017р. Про атестацію педагогічних  працівників у 2017/2018 навчальному році

    - Додаток 1 до наказу №261. Розгорнутий список

- Додаток 2 до наказу №261. План-графік роботи АК

НАКАЗ № 207 від 18.09.2017 «Про створення атестаційної комісії I рівня при Садовській ЗОШ I-III ступенів Лозівської районної ради та організацію проведення атестації педагогічних працівників у 2017/2018 навчальному році»

Н А К А З №399 від 12.09.2017 «Про утворення атестаційної комісії ІІ рівня при управлінні освіти, молоді та спорту Лозівської районної державної адміністрації та організацію проведення атестації педагогічних працівників та керівних кадрів навчальних закладів у 2017/2018 навчальному році»

Перспективний графік проходження атестації вчителів Садовської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Лозівської районної ради Харківської області на 2018 - 2022 роки

Перспективний план-графік проходження педагогічними працівниками Тихопільської філії фахової атестації на період з 2017 по 2021 роки

Протокол №1 засідання атестаційної комісії  Садовської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів   від 26  вересня 2017року

Протокол №2 засідання атестаційної комісії  Садовської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів   від 11  жовтня 2017року

Методичні рекомендації методистам та членам комісій з питань атестації педагогічних працівників професійно-технічних навчальних закладів, курсів підвищення кваліфікації, стажування.

Переглянути повний зміст

Мета:

Навчальна: створити різностороннє освітнє середовище для залучення учнів до самостійної пізнавальної діяльності з метою дослідження особливостей становища Японії на початку ХХ століття, ролі провідних державних та політичних діячів в історії країни у міжвоєнний період; охарактеризувати національні рухи в Японії в цей період; пояснити поняття й терміни: «освічене правління», «реформи Мейдзи», «сьогун», «мікадо»;

ЗАВАНТАЖИТИ 

 Наказ Садовського ліцею Лозівської районної ради Харківської області від 24.05.2019 №05-У Про переведення учнів до наступних класів

  Тиждень хімії в школі